Entrelazados con TIC

El Programa Mejoramiento del Sistema Educativo -PROMSE-, Unidad Ejecutora CABA, comparte de modo virtual el material preparado para el Encuentro "Entrelazados por las TIC".

Se presenta una disertación del Lic. Sergio Balardini sobre "La cultura juvenil, las TIC y los nuevos desafíos a la escuela".

A continuación se exponen Proyectos pedagógicos con TIC desarrollados por docentes de Escuelas PROMSE de la Ciudad y el Componente TIC del Programa CAIE a cargo de Coordinadores CAIE.

Entrelazados por las TIC

Tic en la escuela. Claves y oportunidades para su integración pedagógica

Los días 2 y 3 de octubre se realizó en la ciudad de Rosario el 4º trayecto formativo TIC en la escuela, claves y oportunidades para su integración pedagógica, en el marco de PROMSE, Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo, Ministerio de Educación de la Nación, con la participación de CABA, Santa Fé, Misiones, Corrientes y Entre Ríos.

Con la colaboración del Gobierno de Santa Fe, la organización resultó excelente, eligiendo como sede para el encuentro La isla de los inventos

La Ministra de Educación de la Provincia de Santa Fe Lic. Élida Rasino realizó la apertura del encuentro relatando la postura del docente frente a las tecnologías de la información y comunicación, su rol y un posicionamiento sobre un cambio de paradigma educacional. Estuvo acompañada por Guillermo Ríos y Viviana Minzi.

Luego, se desarrolló la evaluación del desarrollo del trabajo junto a Andrea Mandelbaum.

Durante la mañana de la misma jornada, el sociólogo Marcos Fabian Mosenson brindó una brillante conferencia titulada "Pensar en imágenes, Cultura y Artes Visuales. Usos y técnicas de animación en educación"

Boomp3.com

Boomp3.com

Boomp3.com

Durante la tarde, parejas RTIC pedagógicas y técnicas de cada jurisdicción expusimos una experiencia realizada frente a los demás colegas.

La 2º jornada estuvo dedicada al Taller de animación. Para ello invitaron como talleristas a integrantes de la Fundación Kine. En el aula ambientada y acondicionada para tal fin, así trabajamos!

Encuentro Rosario

En el marco del Encuentro "Claves y oportunidades para una integración pedagógica" el equipo de PROMSE CABA presentó las siguientes experiencias pedagógicas desarrolladas en Escuelas del Proyecto.

Otto Promse Caba

View SlideShare presentation or Upload your own.

Comercial 2 De 1

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: proyecto educacion)

Eem 5 De 15

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: promse tic)

Normal 9 Promse Caba

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: superior innovacion)

Convocatoria RTIC Pedagógico

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación convoca a un profesional docente para la cobertura de 1 (un) Cargo de Referente TIC Pedagógico.
La convocatoria cierra el 8 de septiembre.
Perfil pedagógico: la búsqueda se orienta a un profesional que posea experiencia en el desarrollo de proyectos pedagógicos que incluyan las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Se valorará a aquellos que tengan formación terciaria o universitaria, que tengan experiencia laboral en educación. Quien sea electo tendra una remuneración de $ 1530 (mil quinientos treinta pesos) mensuales, con una carga horaria de 25 horas semanales.
Los aspirantes seleccionados deberán tener facturación propia, ya que esa es la modalidad de contratación. Los postulantes deberán enviar Currículum Vitae a la siguiente dirección: promsecaba@buenosaires.edu.ar

Experiencia Pedagógica con TIC

Escuela Técnica Nº 1 DE 4

En esta escuela, se desarrolló el armado colaborativo de un blog institucional que simula un diario de viaje, correspondiente al proyecto Viajes de Estudio ( http://viajesok.blogspot.com/)
Se logró la utilización de cámaras digitales, Mp3, celulares, notebooks, etc, con fines pedagógicos.
El proyecto registra día a día lo ocurrido y la comunicación constante con los docentes y alumnos que permanecían en Buenos Aires.

El proyecto tiene como objetivo realizar un anclaje pedagógico de las TIC.

Se partió en el reconocimiento de las necesidades de la institución y de los docentes. Los docentes eran usuarios de PC, sin conocimientos en Web 2.0.
A partir de varias instancias de capacitación incorporaron herramientas tales como Blogger, Power Point, Slide, Slideshare, Goear, YouTube, así como las aplicaciones pedagógicas del celular, la cámara de fotos digital y el Mp3 en la escuela, edición de imagen y video.

Lo más destacable de la experiencia es el espíritu colaborativo y cooperativo que la misma generó.

Proyecto CAIE - Capacitación en Medios Audivisuales

El lunes 9 de junio los coordinadores CAIES de Ciudad de Buenos Aires se encontraron en el Centro de Actualización e Innovación Educativa del ENS Lenguas Vivas "Sofía B. de Spangenberg" junto a su coordinadora juridiccional Alicia Amadeo. La temática abordada se enfocó en el uso de Medios Audiovisuales en el aula y fue llevada adelante por la coordinadora del mismo, Lic. Dalia Guterman. Publicamos algunas imágenes como registro de este encuentro.

Clínica de Edición - Documentación narrativa

En la línea de trabajo de Documentación narrativa que estamos realizando en todos los CAIE del país, el lunes 30 de junio se ha realizado la Clínica de edición de la jurisdicción de la Ciudad de Buenos Aires. Esta reunión en la que participaron los coordinadores de CAIEs junto a la coordinadora juridiccional Alicia Amadeo, tuvo la participación de Vanesa Casal de Promse y Gabriel Roitzman del LPP. En este encuentro se leyeron los relatos de los docentes escritores, que han estado trabajando con sus respectivos coordinadores, con el objetivo de realizar una ronda de comentarios que permita a los docentes lograr sus versiones finales.

Se pueden empezar a ver los relatos finales en el sitio público:
http://www.documentacionnarrativa.net/dn_publico/

Los invitamos a leerlos.

Escuela Normal Superior Nª 5 DE 5

La Escuela Normal Superior Nº 5 DE 5 comenzó a utilizar herramientas disponibles en internet para comunicarse con la comunidad.
Este el weblog institucional que seguramente propiciará la participación de los colegas.

Las TIC, del aula a la agenda política

En el día de hoy se presentó en la 34º Feria del Libro, el libro Las TIC, del aula a la agenda política, editado por UNICEF Argentina e IIPE-UNESCO, sede regional Buenos Aires.

El texto es la culminación del Seminario Internacional "Cómo las TIC transforman las escuelas", realizado en abril de 2007 en la Ciudad de Buenos Aires. Pueden verse videos de las distintas ponencias.

El mismo apuntó a responder algunas cuestiones como:

¿Qué razones impulsan la necesidad de la inclusión de las TIC en el sistema educativo?

¿Pueden estas tecnologías contribuir al cumplimiento de los objetivos educativos propuestos por el Estado, de equidad y calidad para todos?

¿Cuál es el papel del Estado en la inclusión de las TIC en la educación y en las instituciones educativas?

Las ponencias que se pueden encontrar en este volumen están a cargo de: Juan Carlos Tedesco, Nicholas C. Burbules, José Joaquín Brunner, Elena Martín, Pedro Hepp, Jerome Morrissey, Elena Duro, Cecilia Magadán, María Teresa Lugo, Valeria Kelly, Inés Aguerrondo.

El panel de presentación estuvo a cargo de Margarita Poggi, Directora del IIPE-UNESCO Buenos Aires, y de Gladys Acosta Vargas, representante de UNICEF Argentina.

A continuación, un fragmento de la presentación realizada por Margarita Poggi:

Google docs sin necesidad de Internet

Google Docs, la herramienta que le hace frente al Office de Microsoft, ya puede ser utilizada sin necesidad de estar conectado a la web. Cómo es el sistema Google volvió a romper otra barrera. Esta vez, relacionada con uno de sus productos de mayor proyección: Google Docs, la suite ofimática que hasta ahora sólo permitía trabajar a través de una conexión web.

Toda la nota aquí

Fuente: http://blogs.clarin.com/linux-y-tecnologia/posts

Taller sobre Blogs para coordinadores CAIES

El lunes 25 de febrero se realizó en el CAIE de la Escuela Normal Superior 3 un taller sobre Blogs. Los coordinadores de CAIES de la Ciudad de Buenos Aires coordinados por la Lic. Vanesa Casal y con la participación de la coordinadora jurisdiccional Alicia Amadeo, pudieron trabajar sobre esta herramienta de la Web 2.0 para analizar el modo de construcción de estos espacios virtuales desde el punto de vista operativo, como también la multiplicidad de aplicaciones de los mismos en el ámbito escolar.

Get your own Moonk!

Convocatoria RTIC

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación convoca a un profesional técnico para la cobertura de 1 (un) Cargo de Referente TIC.
La convocatoria cierra el 6 de marzo.
Perfil técnico: se busca una persona que posea conocimientos sobre configuración de redes informáticas y hardware (excluyente); se valorará a aquellos que tengan formación terciaria o universitaria, que tengan experiencia laboral en educación y en gestión de sistemas informáticos y en el dictado de cursos de capacitación sobre informática, tecnología o afines. Quien sea electo tendra una remuneración de $ 1200 (mil doscientos pesos) mensuales, con una carga horaria de 25 horas semanales.
Los aspirantes seleccionados deberán tener facturación propia, ya que esa es la modalidad de contratación. Los postulantes deberán enviar Currículum Vitae a la siguiente dirección: promsecaba@buenosaires.edu.ar

Centros de Actualización e Innovación Educativas

¿Qué es el CAIE?
En el marco del programa Promse, funciona también el Proyecto CAIEs.
El mismo se encuentra dentro del Programa Nacional de Renovación Pedagógica que está desarrollando el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través del Instituto Nacional de Formación Docente. Comparte los ejes estructurales que configuran el Programa y, al mismo tiempo, desarrolla objetivos y acciones específicas. Existen 203 centros a lo largo de todo el país perteneciendo 6 de ellos a las Ciudad de Buenos Aires. Los Centros se proponen fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional a través de líneas de acción establecidas por el Ministerio y de la promoción de aquellas que puedan ser definidas y desarrolladas a partir de las iniciativas jurisdiccionales y locales.

¿Cuáles son sus propósitos?

- Promover el desarrollo profesional de docentes a través de la transmisión y producción de conocimiento en torno a las escuelas y al IFD, potenciando la renovación de perspectivas y prácticas.
- Construir espacios de encuentro y de diálogo entre los docentes del sistema educativo donde se recuperen, documenten e intercambien experiencias educativas, contribuyendo a la profundización del análisis y debate pedagógicos.
- Generar proyectos que fortalezcan los lazos entre los IFD, las escuelas y las otras instituciones de la localidad, promoviendo la participación y la revalorización del patrimonio pedagógico, histórico y cultural de cada localidad.
- Profundizar el vínculo de los docentes con la sociedad, la cultura y el mundo contemporáneo, generando interrogantes en relación con los avances del saber y los desafíos que estos plantean.
- Facilitar a todos los docentes de la localidad el acceso a recursos bibliográficos, informáticos y multimediales.
- Promover el debate en torno al uso de las nuevas tecnologías y su incorporación a las prácticas de enseñanza.

¿Cuáles son sus líneas de trabajo?

Las seis líneas de acción previstas para ser desarrolladas son:

• Documentación narrativa de experiencias pedagógicas
• Promoción cultural entre los IFD, las escuelas y las organizaciones sociales locales
• Producción y circulación del saber pedagógico a través de la experiencia colectiva del viaje
• Articulación de Políticas de Desarrollo Profesional
• Fortalecimiento de redes interinstitucionales en torno a proyecto y problemáticas locales
• Promoción del uso y debate pedagógico acerca de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics).

¿Dónde puede ampliarse esta información?

En la dirección http://www.me.gov.ar/curriform/fd_caies.html

Los CAIES en la Ciudad de Buenos Aires estàn ubicados en las siguientes Instituciones y cuientan con un Coordinador por cada Centro, todos ellos coordinados por la Profesora Alicia Amadeo, Unidad Técnico Provincial por CABA:

- Instituto de Enseñanza Superior Nº 1.“Dra. Alicia M. de Justo”. Coordinadora: Lic. María Ángela Menéndez
- Instituto de Enseñanza Superior Nº 2“Mariano Acosta”. Coordinador: Prof. Carlos Trapani
- Instituto Superior del Profesorado. “Dr. J .V. González”. Coordinador: Lic. Daniel Verde
- Escuela Normal Superior Nº 3 “Bernardino. Rivadavia”. Coordinadora: Prof. Claudia Salio
- Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas .“J. R. Fernández”. Coordinadora: Lic. Lucín Apikián Malián
- Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas “Sofía Broquen de Spangenberg”. Coordinadora: Lic. Dalia Guterman

Le damos la bienvenida al BLOG del IES 2 Mariano Acosta: Hypatia la Filósofa-Una revista de Profesores y Futuros profesores. Pueden leerla en http://hypatialafilosofa.blogspot.com/

NO SE LA PIERDAN!!!

¿Tiene sentido que un móvil, que ya no es solo un teléfono sino una pequeña computadora, se apague en la escuela?

Entrevista al Lic. Carlos Scolari, publicada en el portal Educar, el 5/12/17
Interesante postura, la cual da como respuesta a la pregunta inicial:
"Se podría utilizar para cuando, por ejemplo, se van de excursión a la montaña, para sacar fotos, armar un blog y mandar cosas a chicos de otras escuelas, utilizar de distintas formas este instrumento. Pero reconozco que esto requeriría una reforma estructural del sistema educativo."
Toda la nota aquí

Artículo del diario

El 3 de diciembre se publicó en un diario de la Ciudad un artículo sobre el uso de las Tic en la escuela bajo el título "El blog, un recurso que ya comienza a usarse en las aulas".
Le agradecenos a la Prof. María José Buzzella del Comercial 2, habernos hecho llegar la noticia.

Informe sobre la implantación y uso de las TIC en la educación

El Centro de Investigación Educativa (CNICE) y la empresa pública Red.es hace público el resultado de un estudio sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación, efectuado en el curso 2005-2006 en 616 centros, con 4.000 docentes y 22.000 alumnos.
Toda la nota aquí
Todo el informe aquí

Entrevista a Julio Cabero Almenara

Julio Cabero Almenara es Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla, Director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla.
Estuvo en Buenos Aires como disertante en el 10º Congreso de Edutec y conversó con la Red de Escuelas Medias sobre la importancia de la formación del profesorado en relación con TIC, entre otros temas.

Toda la nota: aquí

¿Prohibir o enseñar?

Seguramente les habrá pasado ir a trabajar al espacio en el que se encuentran las máquinas entregadas por PROMSE -- frecuentemente en el laboratorio de informática-- y encontrarse que no tienen habilitado ni el audio ni la imagen. Al consultar sobre el motivo de esta situación (dado que en la mayoría de los casos las máquinas están expresamente equipadas para ello), la respuesta suele ser la siguiente:
-Es que los chicos escuchan música y miran videos en you tube.
La pregunta es: ¿ qué pasaría en el aula de clase con el mismo razonamiento si los chicos dibujan en las carpetas mientras el profesor explica, o si se escriben mensajes entre los alumnos? ¿Sacamos las carpetas del aula?
La metáfora parece forzada, pero no lo es.
Del mismo modo que en el aula de clase es la propuesta didáctica la que mantiene el interés de los alumnos (o no) ; en el espacio en el que los alumnos se encuentran en su entorno más familiar --es decir, rodeados de máquinas-- debemos ser los profesores quienes planteemos una actividad que atraiga el interés de los alumnos y que no provoque una dispersión masiva.
El cambio de escenario lo que hace es poner de manifiesto algo que el el aula pasa más desapercibido.
Y también es una invitación para nosotros --los docentes-- para recordar que la escuela sigue siendo el espacio privilegiado en donde aprender no sólo contenidos, sino en este caso pautas . Del uso de las máquinas, del laboratorio, del sentido de lo público. Es una buena oportunidad para hablar con los alumnos sobre el respeto por los espacios compartidos, los derechos y las obligaciones.
Y también es una oportunidad para asociarse con el responsable del laboratorio y compartir decisiones que nos hagan partícipes del espacio y liberen de la carga ( y del poder) que encierra ser el "responsable" de las máquinas.
Porque tiene que ser posible (re) pensar la escuela como un lugar para hacer, experimentar, despertar la curiosidad algo olvidada y propiciar un espacio de pertenencia en el que se encuentren explicaciones, reglas, consenso y no en el que ante la primera dificultad la respuesta sea la prohibición.
Pensemos también en que la escuela es el lugar --a veces el único--en el que los chicos pueden acortar realmente brechas con otros pares que pertenecen a sectores más favorecidos y busquemos juntos estrategias para transformanos en facilitadores del aprendizaje y no censores compulsivos.

Tutorial de blog para alumnos de Media

Vía Tiscar Lara nos encontramos con esta presentación para explicar a los alumnos de media cómo armar un blog, incorporar videos, etc. Porque suponemos que lo saben, pero a veces no es así. La presentación es sencilla, breve y muy completa.

| View | Upload your own

Convocatoria UTP TIC

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación convoca a un profesional docente para la cobertura de 1 (un) Cargo de Responsable de la Unidad Técnica Provincial “Ciudad Autónoma Buenos Aires”, correspondiente al Programa TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) del MECyT de la Nación.

Presentación de Currículum Vitae del postulante en formato digital a promse_caba@buenosaires.edu.ar

Perfil del UTP: Es un perfil mixto entre técnico y pedagógico. El experto debe tener formación terciaria o universitaria en el área de Tecnologías y especialización en Educación. Debe contar con experiencia en la gestión de Proyectos TIC en ámbitos educativos y en la coordinación de grupos de trabajo.

Fechas de inscripción: desde el 12 al 19 de noviembre de 2007